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        郑封道：“死记硬背只记字面意思，不记整体意思，只记书本意思，不记生活意思，单方面的读书，不懂扩大化、联系化、现实化，这就是读死书。

        活读书意思就广泛了，不仅要记住字面意思，还要历史地、联系地、现实地、辩证地多角度看问题。学是为了用，只学不用，就是死读书。既学又用，用知识来解决遇到的问题，这就是活学活用。”

        那人恍然大悟道：“啊，原来如此。看来我以前就是死记硬背，属于读死书之列。今后我一定努力向案首看齐，用活读书的办法去学习。”

        郑封一席话使县尊颔首称赞，这案首原来不是轻松得来的，正所谓台上一刻钟，台下三年功。天知道郑封在背后用了多少功，付出了多少心血和精力。

        能有如此见解，可谓是方法独到，发前人所未发，悟前人所未悟，当真是冠绝世人了。

        南召县能有今日这样的案首，他日必将红遍天下。

        县尊严立新又回忆起自己当年考童生考秀才时的情景，那时他还年轻，比郑封大不了多少岁，那时的他只记字面意思不记整体意思，只记书面意思不记生活中的意思，典型的属于死读书。万幸的是，随着年龄渐长，生活阅历的丰富，多少联系了生活，联系了现实，才没有将书读死，这才考中进士，来到南召做了一名知县。

        郑封今年只有十四岁，远比严立新当年年幼，可郑封却已经懂得活学活用，在悟性方面远超严立新当年。有如此高的悟性，再加上勤学苦练，将来名震天下，也只是时间的问题。

        严立新目光闪烁道：“有志不在年高，无志空活百岁。后生可畏，后生可畏啊。”

        众人异口同声道：“后生可畏！”

        随后，郑封又来到县前十的桌前，与大家碰杯饮了一杯，并勉励大家齐心协力，到府试之时再拿好成绩。大家纷纷表示，借案首之吉言，府试之时一定能取得好成绩。

        返回原桌，罗齐石用沙哑的嗓门，心有不甘地问郑封：“小兄弟如此年轻，肯定尚未婚配。我有一孙女，年方二八，有闭月羞花之容，沉鱼落雁之貌，也未曾许配人家，尚待字闺中。不如我们好事成双，今日在县尊主持下，将我孙女许配给你，你看可好？”

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