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        看到这个结果，其他学校的老师对穆森又是一片赞叹——虽然他们的学生表现一般。但对华科大附中表示下敬佩还是可以的。

        在其他老师对穆森赞叹不已时，刘猛则是看着第六关的比赛内容——“第六关比赛主题：程序解析。淘汰比例：50%！”

        程序解析，根据所给出的程序，解析出程序的作用、效果。看似比前面的基础程序设计容易，其实不然。这里所给的程序定然不再会是简单的程序，很可能较为复杂，并且暗藏诸多陷阱。

        然后这个淘汰比例也猛然提升到了50%，也即是能进入第七关的只有87人，这说明后面应该没有几关了。

        其他老师赞叹完穆森之后，注意力又都回到了第三关上。第三关的破关人数已经超过了四百，进入第四关的名额只剩下了二三十个。

        袁和宝又看了眼后面的刘猛，发现刘猛满脸悠闲，不由问身边人道：“陈老师，桃园高中的刘芳还在第三关吧？”

        陈老师道：“反正我是没见刘芳进入第四关的信息。我说袁老师，你就等着吧。第三关结束刘猛肯定就要走人了。”

        袁和宝点了点头，道：“桃园高中已经不足为虑了，可惜，我们育英学校进入第四关的只有4个人。”

        陈老师道：“四个人已经很了不起了。我们学校才进去一个呢，估计第四关结束我就要走了。”

        两人谈话间，第三关和前面的两关一样变成了灰色。几分钟后，工作人员走进来通知可以离开的老师。

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