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        刘猛道：“既然是要拿去参赛的，自然要以美观引人注目和喜欢为主，其次最好具有一定的实用性，最后也是最重要的一点，就是要有创意。”

        “这么说吧，创意足够好的话，前面两条可以比重可以酌情减少。但如果没有好的创意，那就要在前面两条上下功夫了。你们明白了吗？”

        郑洪泳四人最近也一直在为选择那一套作品参赛而烦恼，现在听刘猛这么一说，顿时有种豁然开朗的感觉——要是按照校长这三条来，就不会那么纠结了。

        离开了手工室，刘猛便赶去指导刘芳。

        其实当初在寻找可以参加的比赛时。刘猛就看到了这个废品制作手工艺品的比赛。

        诚然，这是个相当有意义的赛事，既可以提高学生的环保意识，又可以培养学生的创新精神。动手能力等等。但是，这个比赛获奖的偶然性太大了。初赛有几位固定的评委认定是否通过还好说些，等到决赛时，摆在那儿让游人参观、投票。冠军可不一定就是作品最好的。

        这种结果充满太多不确定性的比赛，并不是刘猛用来完成任务的目标。反之，像他所选择的篮球赛，辩论赛、电脑应用大赛这一类的比赛，影响比赛结果的因素就要稳定许多。

        所以，刘猛对是否能在废品制作手工艺品大赛上获奖，并不在意。

        转眼间，又一个星期过去。桃园高中辩论小组一行人再次来到燕京外国语大学的肯尼迪大厅参加辩论赛。

        对于俞小欣来说，这一次她们相当巧的对上了育英高中。

        育英高中的辩论组比之燕京六中都差了一筹，更不用说跟甘双双几人相比了。因此比赛还没开始，育英高中几人就已经输了气势。

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