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小学,大疑?
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第二章分母不在了,分子是不是就没有意义? (5 / 10)
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「喔~的确不好听!」
&孩接受了这个奇怪的说法,露出了原来如此的表情。
就这样,曲折离奇地讲述了分数的算法。
一个人敷衍地讲,
一个人认真地听。
一个人崩溃地讲,
一个人还是认真地听。
一个人讲不下去,
一个人仍是认真地听。
他居然都不会觉得数学无聊,
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